26.02.2025 / Publicații
Autor: Ștefan Cibian
Descarcă publicația
La unul dintre atelierele FRI Media Lab, elevii nu știau ce a fost Al Doilea Război Mondial, cine a fost Hitler sau ce s-a întâmplat în timpul Holocaustului. Acest lucru ilustrează o dificultate specifică în predarea istoriei, precum și provocările mai ample cu care se confruntă societățile post-totalitare în reformarea substanțială a programelor școlare. Necunoașterea propriului trecut și lipsa capacității de a-l evalua critic limitează cetățenia democratică. Este, fără îndoială, o provocare semnificativă pentru societățile post-totalitare în general, și pentru societatea românească în special, de a genera cetățeni independenți, autonomi și responsabili, capabili să ceară socoteală celor aflați la putere.
Acest policy brief își propune să evidențieze provocările întâlnite în școlile din România în timpul proiectului Media Lab 4 Sustainable Democracy (ML4SD) și să articuleze recomandări pentru Ministerul Educației din România. ML4SD s-a desfășurat în perioada 1 martie 2024 – 28 februarie 2025, cu scopul de a pilota experiențe educaționale privind media digitală și libertatea de exprimare în Țara Făgărașului.
Acest proiect, Media Lab 4 Sustainable Democracy, a fost finanțat prin PROTEUS: Protecting EU Values and Fundamental Rights through Public Participation and Civil Society Assistance in Central Europe.
„Co-finanțat de Uniunea Europeană. Punctele de vedere și opiniile exprimate aparțin exclusiv autorului (autorilor) și nu reflectă în mod necesar cele ale Uniunii Europene sau ale Agenției Executive Europene pentru Educație și Cultură. Nici Uniunea Europeană și nici autoritatea finanțatoare nu pot fi trase la răspundere pentru acestea.”
Departamente: FRI Media Lab; Programul Societate, Criză și Reziliență; Departamentul pentru Analiza Politicilor Publice; Departamentul de Cercetare; Centrul Internațional pentru Afaceri Globale și Postdezvoltare.
Teme: Implicare civică; Societate civilă; Comunism și totalitarism; Democrație și democratizare; Uniunea Europeană; Libertate de exprimare; Drepturile omului; Media și jurnalism; Inegalități sociale.